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分類: 語文浸潤
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文／孫德珍 序曲：來自教學現場的呼吸 雅歌的語文採用「全語文」的學習方式。我們深信，語文是孩子在生活中因為需要…
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——模擬人生如何進入經典閱讀 孫德珍 很多人以為，閱讀課只是學習理解文章。 但真正深的閱讀，從來不只是認字與翻…
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——經典閱讀課孫德珍｜2014/10/31 上週我們閱讀莫泊桑的〈項鍊〉。在討論中，我要孩子們做「透視鏡」的練…
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—AB組英文課 彥塵10/1/2010 孫老師的英文課，簡單的說，就是多元智能的教學。白板上作為練…
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–語文課 孫德珍 最近在加強孩子的寫作能力。 我透過IC品格的錄音，讓孩子聽完一句以後…
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——在古文浸潤中建立歷史思維 文／孫德珍 新學期開始，山泉班與油桐班的孩子們迎來了一堂好玩的古文浸潤課。我發給…
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-山泉班品格課 明芳11/30/2010 孫老師說：今天要開始聽小池王國的故事。平日不多話的育筠卻回應：…
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孫德珍，2008 我一直有一個感覺：台灣的孩子學習需要方法。 在推動品格教育的過程中，我要求徒兒們「學習如何學…
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淑智，2011/12/21 這學期的彩虹班，是三、四、五年級混齡。 開學前，我心裡有些擔心：該選擇怎樣的教材與…
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師資培訓第四天 問問題是一門「藝術」，秀珊 今天有個活動很有趣，孫老師讓我們練習對一段文字設計問題，讓學生閱讀…
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