暗夜的星空

–給一位難過的朋友張文亮

光明時，天空祇有一顆太陽，

黑暗中，我們卻有許多星星。

擁有時，減少就是損失，

一無所有時，再也沒有好損失。

有力時，可以陪人多走一里路，

無力時，恩主陪我們每步路。

走在前頭時，引領眾人往前，

落在後頭時，我們是在祂的懷抱。

汗水中，我們看見大地的荒涼，

淚水中，仍見天上的露水在眷顧。

最好的學校，這個世界不配有，

最好的老師，已經上了十字架，

最好的教科書，仍然荒蕪與被棄。

我們來自曠野，終必回到曠野，

一生如風的飄曳，是否已經浪費？

不！祂的恩手能將我們美好的分享，

組成串串音符，掛在無數學生的心頭。

雖然我們看不透，也猜不著。

詩羽掠影

有些詩，
不是寫來欣賞的，
是在人快要沉下去的時候，
替他托住一口氣。

這首詩就是。

它沒有急著把痛苦解釋清楚，
也沒有要人立刻振作。
它只是先輕輕說：
黑暗來時，
不要只看見失去，
還要記得抬頭。

因為白日裡，
太陽太大，
我們反而看不見那些
本來就在天上的星。
等到暗夜降臨，
才知道原來還有另一種光，
不喧嘩，
卻能陪人走路。

讀到
「最好的學校，這個世界不配有，
最好的老師，已經上了十字架，
最好的教科書，仍然荒蕪與被棄。」
心會痛。

因為這不是誇飾，
而是一種懂得。
懂得有些教育太真，
真到這個世界不知怎樣安放；
有些付出太深，
深到旁人只看見代價，
卻看不見其中的榮美。

可是詩沒有停在這裡。

它最深的安慰，
不是替荒涼命名，
而是說：
那些美好的分享，
不會白白散去。

它們會被恩手拾起，
組成串串音符，
掛在無數學生的心頭。

這一句，
像是為雅歌留下的註解。

校舍會安靜，
名字會暫時退到風裡，
可是那些年真正活過的東西，
不會就此消失。

它會留在
孩子被喚醒的眼神裡，
留在一個人開始願意為別人多走一里路的時候，
留在他終於明白
什麼叫愛與榜樣的那一刻。

所以暗夜雖深，
仍然有星。
而一所真正活過的學校，
即使熄燈，
也還會在人的心裡，
微微發亮。