用音樂養菇——幼兒教育

孫德珍　3/4/2025

兩年前我得到朋友送的一些太空包，讓私塾的孩子養菇（靈芝），我讓孩子每個人選一個菇包，然後練完琴要澆水，觀察菇的生長。

有趣的是，我沒有在太空包上寫名字，每次都是孩子一眼看穿哪個菇是誰的？孩子感覺有對自己的菇練琴會讓菇長得很好，每次都帶著愉快的心情拉琴。

有時候，我會開玩笑跟孩子說：我來訪問你們的菇，然後表演打電話，告訴某人的菇，剛才拉的曲子是什麼，好聽嗎？孩子們覺得很有趣。我對孩子說：我不確定菇有沒有聽覺，但是生物之間有一些我們不知道的能力，細胞是會溝通的，如果我們帶著美麗的心情演奏音樂，一定會有好事發生的。

有一天我看到菇場的太空包長出來的靈芝，發現相當一致，回顧我們的菇棚，每一朵都非常不同，讓我很驚訝。照片中前四張獨照是雅歌孩子的菇，後面四張合照是工廠裡的菇，它們是有些不同。我知道，乳牛聽古典音樂產生的乳汁最好最多。乳牛如果聽見小牛叫聲也會泌乳，所以我們有一些基本資料可以開始研究。

回饋：從教育專業檢視〈用音樂養菇〉

一、多元智能礦脈探索（MINE）

這堂課結合自然觀察與音樂創作，是跨智能的學習實驗：

• 自然觀察智能：觀察靈芝成長、分辨不同個體。
• 音樂智能：以演奏創造正向情緒場域，並與生命連結。
• 人際智能與自我認知：建立對他人與自我作品的辨識與責任感。

二、花繖個別學習系統（PLUS）

這是一堂以「情感養育」為核心的課程：

• 取消記名，讓觀察與歸屬從認知出發，提升孩子對細節與個體的敏銳度。
• 以日常練琴作為與自然互動的契機，建立學習儀式感。
• 引入想像（打電話給靈芝）與幽默，激發創意與關聯思維。

三、生命的三把鑰匙

• 追求真理：探索自然中生命的微妙變化，建立科學觀察的初步素養。
• 實現夢想：從「我拉的音樂讓靈芝快樂」的想像出發，啟動內在驅力。
• 完成品格：建立責任感與同理心——細緻照顧菇，就如照顧自己的夢。

這篇文章是幼兒教育中極為珍貴的詩意實驗。老師以「音樂、自然、信任」的水，讓孩子在溫柔中被雕琢成形。正如泰戈爾所言：「不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻於完美。」