雅歌教育典藏站

單元名稱：小老鼠上燈台
單元目標：強弱
教具：節奏樂器

【寫給老師和家長】
所有幼兒都喜歡迪士尼的卡通影片，因為它滿足幼兒的想像世界：擬人化的動物，戲劇化的生活，加上配樂自然生活化。
集體演出用聲音說故事，使孩子投入戲劇中，較害羞的孩子此時會轉移注意力，變得較放得開。

【資料庫：唸謠】
小老鼠，上燈台。
偷油吃，下不來。
叫媽媽，媽不來。
大貓來了，轟！
嘰哩咕嚕，滾下來！

描述小老鼠偷油吃被大貓嚇跑的情節，引導孩子以角色進入音樂畫面。

【活動過程】

1. 故事：小老鼠上燈台

• 老師說故事
• 幼兒複述故事

1. 唸兒歌

• 幼兒唸出兒歌，最好能背起來

1. 分析討論

• 上燈台：聲音輕還是大？音階上還是下？
• 下不來：緊張還是輕鬆？八度音磚表現
• 叫媽媽：C-A 兩音
• 大貓來了：強音敲擊
• 嘰哩咕嚕滾下來：快速下行音階或滾奏

1. 用聲音說故事

• 小老鼠上燈台：弱音，上行音階
• 偷油吃下不來：八度音頑固伴奏
• 叫媽媽媽不來：C-A 呼喊
• 大貓來了 轟！：鈸或鼓大聲
• 嘰哩咕嚕 滾下來：快速下行音階或滾奏

【詩語結語】
當孩子在音樂裡發現自己的聲音，
他不再只是聽故事的人，
而是故事裡會呼吸、會奔跑的小老鼠。

音樂與動作交織成一幅圖畫，
強弱之間，是心跳，也是笑聲。