雅歌教育典藏站

• 單元名稱：小狗在哪裡

單元目標：重音
教具：《動物狂歡節》〈長耳人〉樂段、節奏樂器

---

寫給老師和家長

本單元藉著欣賞《動物狂歡節》中長耳人抓樹藤的音樂段落，讓幼兒在自然的律動中體驗不規律拍與重音。
老師不用示範動作，只需播放音樂，孩子在聆聽中會自己抓住音樂裡「跳起來抓樹藤」的瞬間，用身體去反應重音，體驗音樂帶來的驚喜與張力。

---

資料庫：律動化音樂欣賞

• 曲目：聖桑《動物狂歡節》之〈長耳人〉
• 引導語：
  • 「仔細聽，有沒有聽到長耳人跳起來抓樹藤的聲音？」
  • 「每次聽到抓的聲音，就跟著音樂一起做‘抓一抓’的動作，要快，不然就掉下去了！」

---

活動過程

1. 聆聽音樂
   • 播放〈長耳人〉樂段，不示範動作，讓孩子自由聆聽並反應。
2. 律動體驗
   • 每當音樂出現尖銳的重音，孩子用手快速「抓樹藤」的動作。
   • 透過不規律拍的音樂，孩子學會即時反應、專心等待重音。
3. 角色遊戲
   • 一部分孩子當「長耳人」，另一部分當「小狗」藏在一旁。
   • 長耳人跟著音樂抓樹藤移動，小狗自由躲藏，增加情境趣味。
4. 集體表現
   • 全班一起律動，最後將孩子的自由動作整合成一段集體的「音樂抓樹藤遊戲」。

---

詩語結語

在等待重音的片刻，
孩子的耳朵和身體同時醒來。
他抓住的不只是樹藤，
還抓住了音樂裡
那一瞬間的驚喜與力量。