雅歌教育典藏站

## 【學習目標】

- 認識名詞的基本功能：命名人、事、物、地點與概念  
- 了解「命名」的兩個層次：**為靈魂命名（身份）**與**為世界命名（認知）**  
- 從經典文本看見命名如何帶來尊重、關係與秩序

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## 1. 詩語出場 | 名字的呼喚

> 當我叫出你的名字，  
> 靈魂就在回應。  
>  
> 當我為世界取名，  
> 混沌就成了有序。

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## 2. 角色揭示 | 經典人物對照

### 《紅樓夢》：寶玉與黛玉
- 寶玉初見黛玉，稱她「林妹妹」——從陌生到親暱  
- 名字成為關係的開始，也透露尊重與心意

### 《聖經》：亞當為萬物命名
- 上帝帶動物到亞當面前，讓他「起名」  
- 命名是治理的開始，也是愛護的責任

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## 3. 名詞的兩個層次

### 1. Naming the Soul — 命名靈魂
- 名字表達「我是誰」  
- 名字承載尊嚴與被看見的需要  
- 人名、稱謂：Bao Yu, Dai Yu, Sister, Brother

### 2. Naming the World — 命名世界
- 名字幫助我們認識事物與概念  
- 事物、地點、抽象概念：garden, river, love, freedom

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## 4. 深心提問

- 當你被名字呼喚時，有什麼感覺？  
- 如果世界沒有名字，會發生什麼事？  
- 名字與尊重有什麼關係？

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## 5. 榜樣觀察

### 寶玉
- 用「妹妹」稱呼黛玉 → 親近與尊重並存  
- 在眾姐妹中，名字拉近心的距離

### 亞當
- 為動物命名 → 從混沌到秩序，帶著責任看世界

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## 6. 教訓反例

### 王熙鳳
- 用「那個丫頭」稱人 → 缺乏尊重  
- 名詞可以建立關係，也可以疏遠彼此

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## 7. 名詞類型與用法

- **普通名詞**：boy, girl, house, river  
- **專有名詞**：Bao Yu, Lin Dai Yu, China, Bible  
- **具體名詞**：apple, garden, chair  
- **抽象名詞**：love, freedom, happiness

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## 8. 劇本演出活動 | 名字的力量

### 劇本：寶玉初見黛玉

**旁白**：  
榮國府裡，寶玉第一次見到林黛玉。

**寶玉**（驚喜）：  
「原來是**林妹妹**！」

**黛玉**（低頭微笑）：  
「我叫黛玉……」

**旁白**：  
一個名字，  
讓兩顆心有了連結。

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### 教師引導問題
- 為什麼寶玉用「妹妹」而不是「那個女孩」？  
- 黛玉聽見名字時的心情是什麼？  
- 我們怎樣用名字來表達尊重？

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### 延伸語法練習

- 將普通名詞改為專有名詞：  
  - girl → Lin Dai Yu  
  - garden → Da Guan Yuan  

- 將抽象名詞與具體名詞配對造句：  
  - love + family → Love is precious in a family.  

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## 9. 詩語祝福

> 願你的名字被尊重，  
> 願你呼喚別人時帶著愛；  
> 願你的語言，  
> 為靈魂與世界同時命名。