- Character-Based Grammar
封面引言
「但那等候耶和華的，必重新得力；
他們必如鷹展翅上騰；
奔跑卻不困倦，行走卻不疲乏。」
—— 以賽亞書 40:31
課程願景
語言不只是工具，而是生命的骨架與靈魂。
《如鷹展翅》品格語法，將語法教學與品格養成交織，
讓孩子在學習語言時，同時學會選擇、尊重、承擔與飛翔。
課程定位
- 適合對象：7–12 歲，進入語言架構與價值觀啟蒙的孩子
- 核心目標：以詞類為起點，培養語感與品格意識
- 課程特色：
- 語法六大詞類為基礎，延伸自由、平等、博愛三大文化視角
- 每課詞類皆對應一種品格，從語言結構走向生命思辨
- 從句法理解到價值選擇，讓孩子「讀得準確，也讀得深刻」
十大課程總覽
| 課程編號 | 課程主題 | 詞類對應 | 品格意涵 | 主題副標題 |
|---|---|---|---|---|
| 0 | Article | 冠詞 | 尊重與選擇 | Honoring the Chosen One |
| 1 | Noun | 名詞 | 命名與身份 | Naming the Soul |
| 2 | Verb | 動詞 | 行動與生命 | Living the Word |
| 3 | Freedom | will / 動詞意志 | 自由 | Awakening the Eagle’s Will |
| 4 | Adjective | 形容詞 | 看見與認識 | Seeing with Words |
| 5 | Equality | 比較級 / 形容詞延伸 | 平等 | Seeing Eye to Eye |
| 6 | Adverb | 副詞 | 選擇與承擔 | Carrying the Choice |
| 7 | Charity | 語氣延伸 | 博愛 | Speaking from the Heart |
| 8 | Preposition | 介係詞 | 連結與位置感 | Bridging the Between |
| 9 | Pronoun | 代名詞 | 主體與關係 | Reflecting the Self |
各課核心簡介
0. Article – 冠詞：尊重與選擇
語法重點：The / A / An 的用法與專有 vs 普通名詞
品格啟示：選擇冠詞即是選擇「重視誰、看見誰」
詩意總結：在語法的開端，學會尊重與命名世界。
1. Noun – 名詞：命名與身份
語法重點：名詞分類、專有名詞與普通名詞
品格啟示：命名是身份的起點；被呼喚的名字帶來價值感
詩意總結：每個名字都是一段故事的起航。
2. Verb – 動詞：行動與生命
語法重點：動詞時態與基本句型
品格啟示：行動定義生命方向，動詞是句子的脈搏
詩意總結：當孩子學會說「I run」「I love」，他們同時學會活著。
3. Freedom – 動詞意志：自由
語法重點：Modal Verbs（will, can, must, should 等）
品格啟示：自由不在於無拘，而在於選擇與承擔
詩意總結：翅膀的方向，不是任意飛翔，而是選擇風的去向。
4. Adjective – 形容詞：看見與認識
語法重點：形容詞位置與比較級
品格啟示：形容詞是看見世界的顏色，也看見他人之美
詩意總結：當孩子說出「beautiful」「kind」，他們也在描繪心靈風景。
5. Equality – 比較級：平等
語法重點：比較級與最高級用法
品格啟示：比較不是競爭，而是看見不同價值的平等視野
詩意總結：平等不是抹平差異，而是看見多樣性的美。
6. Adverb – 副詞：選擇與承擔
語法重點：副詞修飾動詞與句子的方式
品格啟示：語氣如何修飾行動，決定了責任與影響力
詩意總結：孩子學會用「gently」「bravely」，行動因此溫柔或堅毅。
7. Charity – 語氣：博愛
語法重點：語氣助詞與情感表達
品格啟示：語氣是愛的溫度，是尊重的呼吸
詩意總結：說話的方式，就是心靈的形狀。
8. Preposition – 介係詞：連結與位置感
語法重點：空間與時間的介係詞用法
品格啟示：介係詞織出關係的網絡，定位了人與人、人與世界的連結
詩意總結：介係詞如橋，帶我們走向彼此。
9. Pronoun – 代名詞：主體與關係
語法重點：人稱代名詞與反身代名詞
品格啟示：代名詞是身份的映照，顯示親疏與尊重
詩意總結：當孩子說「I」「you」「we」，世界因此交織成共同體。
學習成果與延伸應用
- 語言層面：掌握英語語法六大詞類及延伸用法
- 品格層面：學會從語言中覺察尊重、自由、平等與博愛
- 文化層面：透過詞類與價值對應，看見不同文化的視角
- 實作成果：孩子能以語法結構寫出具深度的短文與段落
- 延伸應用：後續可銜接「美的分享」（聽與讀）與「經典透視鏡」（批判性寫作）
結語
品格語法是《如鷹展翅》的骨架，
每一課都是孩子生命翅膀的一根羽毛。
當他們學會命名、看見、選擇與承擔，
語言不只是技巧，而是看世界、愛世界的方式。
雅歌教育典藏站 
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