雅歌教育典藏站

📸《九九乘法大合唱，從三重唱到交響曲》
每人一部，我們接力三重奏；
一人三部，九九唱成大合唱。
抽象不再遙遠，
當乘法表化為聲音的隊形，
數學就走進耳朵，也走進心裡。

/📸《分配菜園，學會座標》

當我開始使用數學語言，
我就與自然有了精確的對話。
一塊菜地，一張座標圖，
我把綠意種進秩序裡，也把邏輯種進心裡。

📸《行動學堂，人人有尺，設立自己的尺去量。》

在雅歌，數學不是被教的，
是被發現的。
一把把不同的尺，
量出的是世界，也量出每個人理解的起點。

📸《發現圓周率：圓面積怎麼算出來的，在不同舞台探索》

圓不是公式，是走出來的。
他們用身體丈量，用眼睛追蹤，
在不同舞台畫圓，在不同空間尋找 π 的靈魂。
知識的曲線，就藏在孩子轉身的弧度裡。

📸《數學課從準備全校的午餐開始》

鍋鏟翻起的不只是菜，
還有加減乘除的火花。
孩子在廚房算出愛，
每一匙，都是為「大家」預備的心。