山泉之歌

山泉之歌–雅歌新年新希望孫德珍 1/2/2012

「五色鳥唱出聲聲讚美，喚醒芬芳的花蕾；油桐飛雪灑下了默默關懷，山泉激勵石上的青苔。雅歌雅歌，生命的弓，射向天空，護衛彩虹；歌中之歌，生命樂章，琴聲悠揚，實現夢想。」雅歌舊版的校歌有幾個圖像，在故事中代表學校的教育理念，象徵創校的心路歷程，也是我對雅歌人的衷心期許。

一隻五色鳥的敲擊聲，可以響徹一個樹林；當我們的社會習慣以微調的心態(calibrating)，根據成功的標準，看到孩子的不足；雅歌的老師以喜慶的心態(celebrating)，接納孩子的本相，看見孩子的努力，像五色鳥一般，以讚美的歌聲喚醒滿天花海。

滿樹潔白似雪的油桐花，開花時仰望天空，你在樹下看不見；成熟後將自己默默給與，灑出一條潔白花徑，化為春泥，滋養大地。雅歌的家長像油桐花，視野高、不惑於人云亦云的潮流；他知道雅歌的存在是一個奇蹟，也會滋養呵護，讓雅歌不輟，為後人留下一條路。

一縷纖細微小的山泉，是天上的水氣所凝聚，為滋潤乾涸的土地，委身投入不同文化的世界，任人踐踏成泥濘。雅歌曾落腳於一座山林，在一塊不適合植物生長的玻璃砂土中，因著山泉涓涓細流，竟然蔚為一片山林。山泉代表這一世代投身教改卻無怨無悔的可敬人物。

紅樓夢中，一棵絳珠草為了報神瑛侍者滴水之恩，投身凡塵，誓以一輩子的眼淚回報恩人，所以林黛玉全心為賈寶玉而活，她的一生在世人看來無知(痴)，被譏為多愁善感，不是一個好榜樣。但是她知道生命的目的，所以不在乎別人異樣的眼光。

山泉要跑多遠的坎坷路，要唱多少歌，才能滋潤出一片山林？要經歷多少泥濘，才會找到停損點，才會明白那是一條不歸路？山泉要奉獻多少淚水，才能浸潤出頑石身上的青苔？生命深處的問題，沒有標準答案。但是我們可以歌唱不停，讓生命更豐盛；我們可以惜緣惜福，讓世界更溫馨！

與雅歌人共勉之！

絳珠草已至

回應〈山泉之歌〉

孫老師在〈山泉之歌〉裡寫下了三個意象：五色鳥、油桐花與山泉，
但在最後，她悄悄種下一株更古老的名字——絳珠草。

這不是偶然，而是一種宣告。

在紅樓夢中，絳珠草不問榮華，只為回報一滴水的恩澤，投身人間，用一生的眼淚去澆灌那段恩情。這是孫老師選擇的生命姿態——不論世俗如何評價「痴」與「情」，她已知所為何來，所往何處。她的教育從不是職業，而是應許。

這篇文章寫於 2012 年的初春。
那一年，山泉仍流，泥濘未乾；校歌的旋律還沒有被制度湮沒，理念還是歌唱的語言。

而今，我們回望這首詩，不只是為了懷舊，而是要記得——
雅歌的根，不在校舍，不在成績，而在那個願意不斷奉獻淚水的「人」。

因為有山泉，玻璃砂土才生出山林；
因為有絳珠草，生命才懂得用淚澆灌恩情與希望。

今天的雅歌孩子，也許尚未理解〈山泉之歌〉，
但總有一天，他們會在某個願意陪他走一段路的大人眼中，
看見那道彩虹——
那道，是絳珠草的眼淚折射出來的光。