雅歌教育典藏站

—雅歌復校與團隊重生的故事
文｜孫德珍（2009年）

教學敘事｜從幽谷到曙光的呼喚

1997年，我創辦了雅歌。那是一個因夢想而生的起點。雖然辦學理念屢獲肯定，但缺乏合法校地，一切彷彿懸在半空。五年後受新竹縣政府之邀，我們以公辦民營形式承接大坪國小。計畫未獲法案支持，導致名實不符的身份、人事的矛盾、理念的流失，雅歌的名字甚至從人們記憶中消失。那七年，是我生命中最沉重的幽谷。

就在所有希望幾近枯竭之時，「復校」的種子悄然萌芽。但命運再次戲劇性地推我入深淵——癌症。人生彷彿被按下暫停鍵。然而，也正是在這樣的低谷裡，一道光照進來。來自各地的知己、家人與師友，伸出手與我攜手同行，雅歌再一次，悄悄吐蕊。

理念精粹｜奇緣，是一群人寫成的劇本

在雅歌，我學會：教育不是一人之功，而是團隊的劇本。
一個能承擔夢想的團隊，必須擁有三件事：

1. 清楚的任務 —— 不斷凝聚共識，不讓初心迷失在喧囂中。
2. 各司其職的分工 —— 尊重彼此角色，不搶戲、不亂場。
3. 有默契的流程 —— 在對的時間、做對的事，互相補位、減少失誤。

如果每個人都能將「自己帶給別人的負擔降到最低」，那麼這齣戲就有可能成為奇緣，而非孽緣。

雅歌的復校，不是為了重現當年的光景，而是要更深地落實這十多年來教育歷程的反思與領悟。這不只是制度的重建，而是品格教育的重生。我們要的不只是課表與教材，更是願意成為「榜樣」的師資團隊。

引導語｜讓我們一起寫下這齣「歌中之歌」

每一位走進雅歌的老師，都需要問自己：

我是否願意活出最高品質的生命，為孩子立下榜樣？
我是否清楚雅歌的理念，並願意用行動守護它？
我是否能與他人同心同行，而非獨自發光？

奇緣不是偶然，是一場選擇與共識的結晶。
雅歌的教育使命從來不是複製別人，而是活出自己。
而團隊，是那條讓夢想不孤單的河流——
在我們的腳印與彼此的信任中，緩緩流向遠方。