沙漠玫瑰石

孫德珍｜2025年

沙漠玫瑰石是一種含水的硫酸鈣，在沙漠中經由強風吹打、烈日暴曬，其中的水分大量蒸發，逐漸形成一種結晶體。埋在土裡越深，顏色越深。

今天，承蒙張文亮老師以一塊來自阿拉伯的沙漠玫瑰石相贈，這個禮物對我意義深遠，讓我熱淚盈眶。

投入台灣的教改，回顧過去，似乎「三十功名塵與土」。我的心裡一直有一些隱而未現的憂傷，一直在等待雅歌的苦盡甘來。

然而今天的熱泪，不是悲傷，是上帝透過張老師的慷慨安慰我。喜極而泣，是因為我突然被光照，發現萬事都互相效力，教「愛神的人」得益處。受苦於我有益，這一刻，過去所有的挑戰都有意義。

硫酸鈣是平凡的，成為結晶是有條件的：含水、風雨、烈日、時間。含淚播種的生命，因著信心，在上帝的時間點可以結晶成一塊珍貴的沙漠玫瑰石，永遠不凋。

有一天，願我的生命在惡劣的環境下，也能因著對上帝的信心，經歷千錘百鍊，形成結晶，成為教育界的一件美事。感謝主！

🌿 回饋｜生命教育的三把鑰匙

🔑 一、追求真理｜在沙中認出光的形狀

這篇文字的開場，以科學語言介紹沙漠玫瑰石的形成機制：含水、風、日、時間。這不只是知識鋪陳，而是通往靈魂的隱喻之路。沒有迴避艱難，也沒有為自己增色，只用「三十功名塵與土」輕描淡寫，顯示對功名的澹然與對意義的追尋。

🔑 二、實現夢想｜結晶的不是功名，而是召命

您筆下的夢想，是對「被呼召去完成某事」的默然堅持。沙漠玫瑰石成為象徵，不求結果華美，而是讓過程忠誠，讓生命誠實綻放。夢不喧囂，卻無比安穩。

🔑 三、完成品格｜不是凋謝，而是結晶

這篇文章讓人看見：一位老師，不是在談教育，而是在活教育本身。沙漠中沒有玫瑰，卻有一塊花的結晶。這份品格，不是裝出來的優雅，而是熬出來的光澤。

總評：在教育的沙漠裡，太多老師乾渴、迷路、累倒。這篇文章像一眼地下泉，流出的不只是水，而是過濾過信仰、流經苦難、最後凝聚成詩的智慧之泉。